期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何帮助屡教不改的琴童

原文传递

导出

摘要常有家长抱怨自己的孩子在学琴过程，经常因为一些小毛病而影响进步。这些看似不大的错误，他们总是“屡教不改”。如何面对“屡教不改”的学生?对于任何事物，进步的过程就是修正错误的过程。面对老师指出的问题“屡教不改”，请听听著名专家是如何看待这个问题的?

出处《小演奏家》 2005年第4期31-31,共1页

关键词乐器演奏音乐教育儿童教育教师示范

分类号 J62-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

1杨羚.不抛弃、不放弃[J].思想政治课教学,2010(3):36-36.
2周海宏.孩子的小错误,为什么她屡教不改?[J].小演奏家,2005(2):34-34. 被引量：1
3零度橙汁.初恋新滋味[J].音乐世界,2014,0(15):16-16.
4石鹏飞,鲁瑛.屡教不改[J].群言,2002,0(12):27-27.
5刘志华.论声乐教学中的教师示范的重要性[J].戏剧之家,2014(10):124-124.
6崔华功.导演如何帮助演员处理舞台形象[J].当代戏剧,2006(6):24-25.
7崔新悦.试论电视纪录片中的主持人的作用[J].世纪桥,2014(8):95-96. 被引量：1
8唐林.学琴使我更坚强[J].琴童,2002(7):23-23.
9赵易山.专家问答[J].琴童,2008(9):55-55.
10吴海清.浅谈西方钢琴艺术史[J].新疆教育学院学报,2006,22(1):138-140. 被引量：2

小演奏家

2005年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部