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美国学分制的发展历程及其成因分析 被引量:21

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摘要 学分制作为一种教学管理制度 ,其产生与发展在美国教育改革中经历了一个长期的历史过程 ,它是美国社会经济、文化、管理体制等诸多因素共同作用的产物。考察分析美国学分制发展的历程 ,探究其成果 。
出处 《现代教育科学(高教研究)》 2005年第2期85-87,共3页
  • 相关文献

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二级参考文献3

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共引文献90

同被引文献72

引证文献21

二级引证文献80

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