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运用考查技巧 加强过程评价
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摘要
高中地理新课程标准要求重视反映学生发展状况的过程性评价。教学中我尝试了一些新的考查技巧,加强了过程性评价,并使之发挥了反思和激励的作用。
作者
卢晓旭
机构地区
南京市第四中学
出处
《地理教学》
2005年第3期41-42,共2页
Geography Teaching
关键词
高中
地理
课程标准
过程评价
激励机制
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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