浅谈远程开放教育基层教师角色转换

根据现代远程开放教育的特点和中央电大开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”的要求,结合基层电大在开放教育中所处地位以及两年多来的实践经验,提出基层电大教师在远程开放教育中的角色转换应定在“导”上,即指导、辅导、疏导和督导。