小学语文综合性学习主题的选择策略

主题是小学语文综合性学习活动的灵魂，没有主题，活动就会失去方向，内容就会零散，缺乏内在联系，不利于学生完整知识、能力、情感结构的形成。综合性学习是以学生为主体的学习，主题的设计要基于学生已经具备的知识和能力储备，考虑学生关心什么，对什么感兴趣，把握机遇，诱导启发，激发学生的学习兴趣和问题意识，讨论、协商，充分开发和利用生活中广泛的课程资源，