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不妨学一学"高僧"的做法
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摘要
老师在批改作业或是在批阅试卷时,当发现学生的答案“奇特”、“怪异”时,总会自觉不自觉地谈论、传播,并以此为乐事而乐此不疲。
作者
叶宏健
刘正友
出处
《江苏教育》
2005年第03B期20-20,共1页
关键词
作业批改
试卷批阅
自尊心
教师
教书育人
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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2005年 第03B期
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