关于知识的观点:给教学实践带来的启示

The View on Knowledge: Revelation from Teaching and Learning Practice

本文以情境式学习理论为指导 ,反思了对知识和知识获得的观点 ,认为知识是学习者在实践和参与中自主建构的 ,知即是行 ,学习即参与 ,并提出教育应当重视培养学生的实用知识和实际技能。