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区域教育信息化的战略思考
被引量:
54
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摘要
我国教育信息化取得了世人瞩目的成就,同时也存在一系列不可忽视的问题。本文对我国基础教育信息化的现状与趋势进行了较为深入的总结和概括,提出当前教育信息化目标评价体系和“竞赛规则”应该实现四个方面的转变;提出并论证了基础教育信息化立足点由学校向区域的提升;并从区域教育信息化规划的理念和方法论高度,倡导确立教育信息化规划的“对话观”、“整体观”、“过程观”和“绩效观”。
作者
桑新民
郑文勉
钟浩梁
机构地区
南京大学教育科学与管理系
广州市海珠区教育局
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第3期8-11,共4页
E-education Research
关键词
区域教育信息化
战略规划
理念和方法论
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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