期刊文献+

学校中阻碍学生创造力之因素及其对策

Factors Hindering Students' Creativity at School and Their Countermeasures
下载PDF
导出
摘要 我们的教育教学改革之目的应该是促进学生创造力的发展。由于“应试教育”仍具生命力,学校使学生创造活动得不到发挥,尤其是“名牌”学校效应,更是靠指示、规定和命令使学生服帖。创造力应是学校教育的目标,实现的前提是创造型教师,而培养创造型学生,首先应培养学生善疑和进取的目质,同时,应加强社会和家庭的联系,注意训练学生思维的流畅性。 The purpose of our reform in education should be to promote the development of student 's creativity. For the ' exam-oriented education' have vitality still, school make student's create activity can't give play to, especially the school effect of ' famous brand ', is by the instruction, stipulate and ordering to make students docile even more. Creativity should be a goal of school eduaction, the prerequisite realized is a creating type teacher, and train creating type students , should train students to be good at doubting and aggressive eye quality at first, meanwhile , should strengthen the connection between society and family , pay attention to training the smoothness of student's thinking .
作者 黄文武
机构地区 湖北大学教务处
出处 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2005年第2期219-222,共4页 Journal of Hubei University(Philosophy and Social Science)
关键词 学教育 创造力 创造性思维 School Eduaction Creativity Creative Thought
  • 相关文献

参考文献5

  • 1海纳特.创造力[M].北京:工人出版社,1986..
  • 2格罗特.关于创造力的调查.教育学,1969,(2).
  • 3盖茨尔斯 杰克逊.创造力与智力[M].纽约,1962..
  • 4高尔基.同青年作家的谈话[M].北京:人民文学出版社,1957..
  • 5邓晓芒.教育的艺术原理[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),2003,30(2):101-106. 被引量:26

二级参考文献1

  • 1柏拉图.柏拉图文艺对话集[M].北京:人民文学出版社,1983..

共引文献29

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部