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校长须求“四有”境界
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摘要
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
作者
李晓华
机构地区
湖南省炎陵县霞阳镇中学
出处
《教学研究》
2005年第2期173-174,共2页
Research in Teaching
关键词
校长
办学思想
学校管理
中小学
政治理论
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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