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医学生临床见习期间小儿传染病教学的教改探索
被引量：
6
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摘要
临床见习期是医学生最初接触临床的时期,其教学质量直接影响医学生的素质.为了培养合格的儿科专业医生,在小儿传染病的见习过程中通过丰富多样的教学方式、重点突出儿童时期传染病特点、逐步培养临床思维方式、注重人文精神的培养和强化消毒隔离意识等多方面对教学进行探索,并取得良好效果.
作者
许红梅
杨勇
朱朝敏
刘作义
机构地区
重庆医科大学儿科学院
出处
《卫生职业教育》
2005年第5期101-102,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
临床见习
小儿传染病
教学改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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