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数学教材编写原则探讨
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摘要
一本高质量的数学教材对继承人类先进的数学科学文化成果和传递给下一代 ,培养后继创新人才起着关键作用。本文从编写的指导思想、内容选择和编排、内容的整体性、理论联系实际、思想道德、数学美六方面论述了编写数学教材的原则。
作者
黄凤丽
机构地区
广西财经学院
出处
《广西商业高等专科学校学报》
2004年第4期27-29,共3页
Journal of Guangxi Commercial College
关键词
数学教材
指导思想
编排
理论联系实际
整体性
数学美
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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