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赋予《机械制图》课以活力
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摘要
制图和文字、数学一样,是人们借以表达、交流技术思想和指导工作的重要工具。被誉为工程技术界的语言。所以它在教学上就应像学习语言般的循序渐进、生动活泼、形式多样并富于想象。
作者
何升明
机构地区
陕西工业技术学院
出处
《西北职教》
2004年第6期46-46,共1页
关键词
《机械制图》
课堂气氛
职业教育
教学内容
学习兴趣
教学手段
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西北职教
2004年 第6期
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