扩招后我国大学生学习动机特点的调查研究

以扩招为背景,采用自编《大学生学习动机问卷》对我国专科、本科、研究生三个学历层次大学生的学习动机特点进行调查,结果表明:(1)扩招后我国大学生的学习动机在内容、结构上较以前有所变化,且其6种主要学习动机按强度顺序依次为:报答、求知、就业与生活、成绩目标、社会奉献和消极回避。(2)大学生在就业与生活、消极回避、报答和成绩目标型动机上存在显著的学历差异;在就业与生活、报答和求知型动机上,学历与专业的交互作用显著;在成绩目标型动机上,学历与性别的交互作用显著;在消极回避型动机上专业差异显著;在求知、报答、社会奉献型动机上性别差异显著。