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校本教研制度：中小学制度建设新视点

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摘要将以校为本的教研形式制度化，既是新课程顺利实施的重要保障，也是促进学校发展和教师成长的内在需要。那么，中小学应该建立怎样的校本教研制度呢?

作者孙有福

机构地区浙江省温州市中小学教师培训中心

出处《教育情报参考》 2004年第12期16-16,共1页

关键词校本教研制度中小学学制教师成长教研形式内在需要以校为本制度建设保障制度化

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育情报参考

2004年第12期

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