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新课程教学思维方式的转变
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摘要
在新课程改革中,教师教学行为的变化和学生学习方式的改善是课程改革成功与否的重要标志。其中教师要能够生成新的教学思维方式,有效实现教学思维方式的转变。在教学工作中,教学思维方式影响着教学实践的活动方式,进而影响教学效果。新的教学思维方式与传统的教学思维方式相比,教师应注重以下教学思维方式的转变。
作者
杨兴聚
机构地区
河南鹿邑县教师进修学校
出处
《教育情报参考》
2004年第12期46-47,共2页
关键词
教学思维
教师教学
学生学习方式
新课程改革
转变
教学工作
教学效果
影响
标志
成功
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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教育情报参考
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