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《量化型全息音乐环境教育模式》之二 幼儿教育——量化了的环境
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1
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摘要
在量化型全息音乐环境教育模式中,从硬件设施到软件架构,无不贯穿在因材施教、有的放矢的寓教于乐的量化音乐环境中。我们在量化型音乐环境的营造方面,从宏观到中观直至微观,都注意要深入到幼儿生活学习的每一个细节。
作者
桑海波
机构地区
中国音乐学院
出处
《小演奏家》
2002年第2期59-59,共1页
关键词
幼儿教育
音乐教育
教育模式
音乐环境
量化型
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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