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引导学生习得多样化的数学学习方式 被引量:1

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摘要 倡导学生主动参与,探究发现,交流合作的学习方式。注重学生的经验与学习兴趣,改变课程实施过程中过分依赖教材,过于强调接受式学习,死记硬背,机械训练的现状。
作者 于艳秋
出处 《佳木斯教育学院学报》 2003年第4期48-49,共2页 Journal of Jiamusi Education Institute
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