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促进视障儿童与健全儿童的融合教育被引量：2

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摘要视障儿童与健全儿童的融合教育就是指视力残疾儿童首先在特殊教育学校或特殊教育资源室进行学前康复训练后,再将他们送入普通学校随班就读,并通过集体教学和有机穿插对视障儿童的个别辅导,使他们在文化知识、生活自理能力、社会活动能力等方面受到良好教育.

作者杨思诗宋娟

机构地区四川省绵阳市涪城区特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2004年第12期27-28,共2页 Modern Special Education

关键词视障儿童融合教育普通学校文化知识教育教学管理特殊教育学校集体教学康复训练封闭促进

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2004年第12期

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