开辟盲生自主学习语文的新天地

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摘要自主学习是在教师的指导下,学生运用已有的知识和能力,独立、自觉地进行学习.盲生由于视觉缺陷,学会自主学习便显得尤为重要.因此,盲校语文教师应根据盲生的心理和生理特点,尽量采取盲生喜欢的、较为容易接受的竞赛、表演形式等,以激发他们的兴趣,自觉进入自主学习的情境,在自主学习中亲身实践体验,获取知识,提高分析问题、解决问题的能力.

作者李京

机构地区山东省泰安盲校

出处《现代特殊教育》 2004年第12期29-29,共1页 Modern Special Education

关键词盲生自主学习语文教师高分实践体验盲校分析问题知识指导生理特点

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

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