改革教学方法,发挥学生学习主动性——创新语文教学模式的尝试

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摘要长期以来,大多数农村中学的语文教学,一直处于教师唱主角,学生作听众的局面.学生普遍语文能力差,朗读课文不流畅,做练习错字连篇,写的作文缺乏真情实感.通过调查分析,发现学生在学习上主要是缺乏学习动力."被动学习"在他们身上表现得非常突出.为此,我对症下药,开展"开放--自主"的创新教学模式,即把语文放开来教,让学生尝到"语文果子"的美味,激发他们自主地去学,去摘果子.这一模式的主要措施是:

作者袁冲

机构地区高州市谢鸡中学

出处《南方论刊》 2004年第11期57-57,共1页

关键词学生学习语文教学模式自主被动学习语文能力教师课文改革开放创新

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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