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提高高职课堂教学效果的几点思考
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摘要
为搞好高职学生的课堂教学,教师应在教学内容上有的放矢,讲究教学艺术,并选取适当的教学方法,结合运用多种教学手段。教师通过不断充实自己的业务知识,提高自身的素质水平,才能使授课更加生动,更贴近高职学生的特点,才能更有效地组织好课堂教学,培养出高素质的高职人才。
作者
王宁
机构地区
河北行政学院经济管理系
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2002年第4期55-56,共2页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
关键词
课堂教学
高职学生
教师
高职人才
教学艺术
素质水平
生动
才能
业务知识
充实
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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河北青年管理干部学院学报
2002年 第4期
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