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我理解的景观审美教育
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摘要
根据景观载体的成因,一般把景观分成两大类:自然景观和人文景观。多年来,为培养学生的审美情趣,提高艺术人才的综合素质,我在艺术中专的地理课教学中,根据不同专业的特点,进行景观审美教育,积累了一些教学体会。
作者
朱琰
出处
《剧影月报》
2002年第6期66-66,63,共2页
Drama and Film Journal
关键词
景观审美教育
中等专业学校
艺术教育
自然景观
学生
艺术鉴赏能力
人文景观
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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剧影月报
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