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浅论道德主体性与道德教育

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摘要 长期忽视道德主体性内在自我激励是道德教育有效性不足的重要深层次原因。教育实践中应借鉴中国传统道德教育自我教育、自我激励、自我约束的理论和方法。正确处理道德主体性与规范性,内在激励和外在认同的关系,推进道德教育创新体系的构建。
作者 张明伟
出处 《婚姻家庭研究》 2002年第3期13-15,共3页
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