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任务型英语教学模式下学生自主学习和创新能力的培养
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摘要
任务型英语教学把传统教学理论的优势与现代教学思想的长处有机结合起来,摒弃了传统教学的弊端。它有利于学生学习自主性的发挥,有利于英语课堂上师生的变化性活动,有利于学生创造性思维和创造意识的训练、培养和加强。
作者
翁丽华
机构地区
常州市武进区湖塘实验初级中学
出处
《常州师范专科学校学报》
2004年第1期91-93,共3页
关键词
任务型英语教学
传统教学
学生自主学习
培养
学生学习
现代教学
学生创造性思维
模式
优势
弊端
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G319.3 [文化科学]
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常州师范专科学校学报
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