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关于设计素描教学的研究与思考
被引量:
1
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摘要
设计素描课程具有绘画性和设计性的双重属性,设计素描为艺术设计各专业培养计划中的先导课程,进一步明确和研究其课程目标的定位与内涵,调整和改变教师在本课程中的教学观念,将设计能力和创新意识的培养贯穿在设计素描的教学之中,在特定的历史条件下有其重要的现实意义。
作者
温巍山
机构地区
常州工学院艺术与设计学院
出处
《常州师范专科学校学报》
2004年第3期45-47,共3页
关键词
课程目标
导课
教师
教学观念
创新意识
设计性
培养
设计素描教学
艺术设计
绘画性
分类号
G633 [文化科学—教育学]
J214 [艺术—美术]
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常州师范专科学校学报
2004年 第3期
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