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分类培养是研究生教育发展过程的必然选择
被引量:
28
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摘要
通过调研与实证材料研究分析,从研究生、学校和社会等不同视角透视我国现行研究生培养机制存在的弊端,从理论和实践上论证全面推进研究生分类培养的必要性及现实意义。
作者
阮平章
机构地区
华东师范大学研究生院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2004年第8期21-24,共4页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
研究生教育
培养机制
教育发展
分类培养
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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学位与研究生教育
2004年 第8期
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