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教育硕士培养方式的思考与实践
被引量:
3
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摘要
针对目前教育硕士在培养方式上存在的问题,提出了有助于保证教育硕士的培养质量,同时又具有可行性的决策思路和实施方案。
作者
张晓明
何艳茹
机构地区
华南师范大学研究生处
全国教育硕士专业学位指导委会
广州
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2004年第9期37-41,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
教育硕士
培养方式
高等教育
培养质量
培养目标
教学内容
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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