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解三角题的整体思维
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摘要
解数学问题时,人们常习惯于把它分成若干较简单的问题,然后再分而治之,各个击破,有时解决问题若能有意识地放大考察问题“视角”,将需要解决的问题看作一个整体,通过直接研究问题的整体形式、整体要素,并注意已知条件及待求结论在这个“整体”中的地位和作用,然后通过对整体结构的调节和转化使问题获得解决,这就是整体思维。
作者
林明成
昝全德
机构地区
四川省苍溪中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第4期8-9,共2页
关键词
三角题
解法
高中
数学
整体思维
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
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