期刊文献+

安徽3所卫生学校学生心理健康状况与伤害发生的关系

The Relationship Between the Psychological Health Status and Injuries Among Health School Students in Anhui
下载PDF
导出
摘要 目的 了解卫校学生心理健康状况及伤害的发生情况 ,探讨 2者之间的关系。方法 使用SCL - 90和伤害调查表对安徽省 3所卫生学校学生 2 371名进行问卷调查。结果 SCL - 90呈阳性结果 (总分≥ 1 60 )的检出率为 34 .75 % ;伤害发生率为 61 .2 0 % ;心理测查阳性者有 7种伤害的发生率显著高于心理测查阴性者 ;伤害发生次数越多 ,心理测查各因子得分就越高。结论 学生心理健康状况与伤害发生之间存在统计学关联。 Objective To evaluate the psychological health status and injuries prevalence among health school students, and to analyze the relationship between the psychological health status and injuries. Methods Two thousand three hundred and seventy-one students were surveyed by using SCL-90 and a questionnaire on injury. Results There were 34.75% of the students whose scores were higher than 160 in SCL-90. The total prevalence rate of injuries was 61.20%. The incidence rate of 7 kinds of injuries in positive group was obviously higher than that in negative group. The more the injuries occurred, the higher score they would access in SCL-90. Conclusion There is statistical relationship between the psychological health status and injuries.
出处 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2005年第3期199-201,共3页 Chinese Journal of School Health
基金 安徽省优秀青年教师基金 (2 0 0 0JQ1 0 8)。
关键词 创伤与损伤 精神卫生 相互影响分析 学生 护理 Wound and injuries Mental health Transactional analysis Students nursing
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献20

  • 1马惠霞,白才林,韩向明.山西省大学生心理健康状况调查分析[J].中国学校卫生,1995,16(3):238-239. 被引量:33
  • 2王声湧.我国伤害流行病学研究亟需开展[J].中华流行病学杂志,1997,18(3):131-133.
  • 3卢玉清.中专学生精神障碍情况调查[J].预防社会医学,1995,3(58):52-53.
  • 4汪向东.心理卫生评定量表[J].中国心理卫生杂志,1993,:31-36.
  • 5罗萍.卫校护生心理适应状况的调查及分析[J].医学教育,1998,6:45-47.
  • 6张莉.新兵基础训练心理状态与军训伤关系的调查报告[J].人民军医,1993,(9):31-31.
  • 7武士华.美陆军训练伤及相关研究概况[J].解放军医学杂志,2000,10(25):239-40.
  • 8Ross J. A review of lower limb overuse injuries during basic military training[J]. Mil Med 1993, 158(6): 410-25.
  • 9陈昌惠.症状自评量表[A].见:汪向东心理卫生量表评定手册[M].北京:中国心理卫生杂志社,1993.31-3.
  • 10龚耀先.修订的艾森克个性(成人)问卷[M].长沙:湖南医学院出版社.1983.2-31.

共引文献128

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部