试论语文阅读教材“三位一体”多元化选文标准观

Three- in-one Multiplicity Standard in Selecting Texts for Chinese Reading Textbooks

本研究针对当代语文阅读教材选文标准问题提出了从适合于学生心理发展、社会生活变化、历史文化传承需要的“三位一体”多元化选文标准观。同时对依此标准进行选文必须遵循的原则进行了阐述。