探寻课堂“生成”的规律
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1张鉴华.从预设到动态生成 演绎精彩政治课堂[J].中学政治教学参考,2008(7):31-32. 被引量：3
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2张祝莲.新基础教育理论在拼音教学中的运用[J].福建教育,2000(12):18-19.
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3许雪琴.数学课堂开发和利用生成资源的若干策略思考[J].考试周刊,2007(39):74-75.
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4范志涛.语文教学中科学素质的培养[J].青年与社会（中外教育研究）,2009(9):101-101.
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5李雪涛.让音乐课堂“活”起来[J].中小学教师培训,2003(12):43-44.
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6李凤霞.新基础教育理论在拼音教学中的作用[J].内蒙古教育（B）,2011(4):27-28.
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7倒谈语文阅读教学中[J].黑龙江教育（中学版）,2015,0(9):24-26.
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8向有松.动态生成课堂例谈[J].现代教育科学（小学校长）,2008(4):80-81.
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9顾红军.如何在生物课堂让“预设”和“生成”和谐共舞[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(10):91-92.
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10谢开和.巧用学生资源 激活语文课堂[J].教育艺术,2008(9):70-70.
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