“体验性学习”在物理教学中的应用
摘要
新的一轮课程改革，在继承传统的接受式学习的基础上，增加了研究性学习、探究性学习、体验性学习和实践性学习，实现了学习方式的多样化。
-
1王琛,杨建.让我们的家绿起来,美起来——在初中思想品德教学中如何引领学生的实践性学习[J].好家长,2016,0(25):176-176.
-
2刘金侠.浅谈小学语文的综合实践性学习[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(24):72-72.
-
3尹艳.新课标下的初中化学教学有哪些改变[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(15):53-53.
-
4赵薇薇.新课程实施中存在的问题[J].中国校外教育（中旬）,2009(9):88-88.
-
5郭景梅.农村初中语文创新教育探究[J].科海故事博览：科教创新,2010(7):167-167.
-
6朱海舟.小议学习方式的新变革[J].考试周刊,2007(35):42-42.
-
7司庆梅.让学生在探索、创新、实践中学习数学[J].学园,2013(19):153-153. 被引量：1
-
8张丽华.浅谈初中语文教学中的探究性学习[J].中国教师,2011(S1):119-120.
-
9罗梦平.在贯彻新课标过程中探索初中美术实践性学习[J].希望月报（上）,2007(11):123-123. 被引量：1
-
10宁金平.师范生实践性学习的问题与对策[J].咸阳师范学院学报,2015,30(6):104-107.
