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改变数学作业活动方式 开发学生自主学习潜能
被引量:
2
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摘要
教学实践让我们坚信学生有着巨大的潜能,我们也深信站在学生的立场去思考教学应是教学最基本的出发点.但如何让这些一个个独特的生命能自尊、自信、自强地,作为一个完整的生命体的方式参与和投入学习,教师如何在教学中敢于放手,真正给学生以发展和表现的舞台,在以往的教学中却一直由于应试教育的束缚而难以真正探索和实践。
作者
周云霞
机构地区
浙江杭州市第十三中学
出处
《中学教研(数学版)》
2005年第4期13-15,共3页
关键词
学生自主学习
数学作业
潜能
变数
入学
教学
活动方式
束缚
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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中学教研(数学版)
2005年 第4期
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