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大学英语教学中的学习策略培养初探
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摘要
学习策略在外语学习中起着非常重要的作用。大学英语教学应重视培养学生的学习策略。根据O'Malley和Chamot(1990)对学习策略内容的分类,提出在大学英语教学中应培养学生的元认知策略、认知策略和社会策略与情感策略。在策略教学中应注意强化学生的策略意识,教给学生使用学习策略的条件性知识,优化学生的自我效能和尊重学生的个体差异。
作者
李广凤
机构地区
山西大学外语学院
出处
《中国高教研究》
北大核心
2005年第3期90-91,共2页
China Higher Education Research
关键词
学习策略
化学
尊重学生
培养学生
情感策略
策略教学
认知策略
大学英语教学
外语学习
策略意识
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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