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《标准》的主要内容及其实施
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摘要
为提高我国中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,2004年12月25日,教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准》。这是我国中小学教师的第一个专业能力标准,它将对我国教师教育的改革与发展产生深远影响。为加深广大教师对《标准》的了解,本刊邀请了参与制定该标准的官员、专家、学者进行解读,详细介绍《标准》的研究与制定背景、过程、基本内容、意义以及标准的贯彻与实施等问题。
作者
何克抗
机构地区
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《中国教师》
2005年第3期16-19,共4页
Teacher’s Journal
关键词
教师教育信息化
教育技术能力
中小学教师
教育部
《标准》
师范
基础教育
中国
专家委员会
深化改革
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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