验证氧气、二氧化碳对植物呼吸强度的影响
被引量:1
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第3期56-56,共1页
Biology Teaching
-
1阳衡.如何确定光合强度的“总”与“净”[J].中学生物教学,2007(8):29-30.
-
2谭家学.巧用气体含量变化判断光合强度与呼吸强度[J].试题与研究(高中理科综合),2012(3).
-
3喻楚云.丰盛的的水果大餐[J].小学生导刊(高年级版),2013(12):53-53.
-
4刘晓坤.幼儿园课程游戏化的组织策略研究[J].新课程(小学),2016,0(1):11-11. 被引量:2
-
5辛静.初中化学“制取氧气”教学目标的设计与实施[J].中学化学教学参考,2014,0(11):42-43. 被引量:2
-
6胡志慧.“常见的化学物质”重要考点导练[J].初中生学习指导(九年级冲刺版),2014(1):89-104.
-
7朱世友.“制取氧气”知识点解读[J].同学少年(作文)(初中版),2006(Z2):59-60.
-
8余丽蓉.“制取氧气”的教学策略及反思[J].化学教学,2012(3):33-35. 被引量:1
-
9谢晓春.制取氧气的复习教学案例[J].化学教与学,2011(2):61-62. 被引量:1
-
10楚楚.你也会制取氧气[J].小雪花,2006(10):7-7.
;