培养预习习惯 促进主动学习

课堂教学是学生荻取知识的主渠道，如何让学生变被动为主动，且能很快地进入状态，发挥课内学习的主体作用，并养成课外主动学习的良好习惯?通过教学实践，我认为预习是一条有效的重要途径。在语文教学中，预习是使教学省时高效的必不可少的重要前提，是引导学生主动学习、提高自学能力的有效途径，也是当前实施素质教育、发挥学生主体作用的需要。