出处
《小学青年教师》
2005年第4期10-11,共2页
young teacher in elementary education
-
1蒋军晶.班级读书会与阅读教学的区别在哪里[J].小学教学(语文版),2008(10):16-17. 被引量:2
-
2王健.大声读给孩子听[J].小学教学(语文版),2009(3):44-44.
-
3郑秀林.让班级读书会成为孩子们的“巴学园”[J].吉林教育(综合),2009(6):32-33.
-
4郝婧.发展农业职业教育的几点思考[J].中国职业技术教育,2010,26(12):45-47. 被引量:7
-
5侯丽春.教师如何做好高职教育工作[J].科技信息,2009(14):179-179. 被引量:1
-
6杨模.把握教学创新的度[J].老年教育(老年大学),2011(8):31-32.
-
7赵芳.探索新的教学模式,提高教学效果[J].祖国(建设版),2013(11):322-323.
-
8徐冬梅,周益民,蒋军晶,张学青,岳乃红,李怀源,周炜,刘颖,屈小青,高子阳,周其星,于强,吉忠兰.儿童文学和小学语文教学[J].语文教学通讯(小学)(C),2008(3):15-19. 被引量:6
-
9姜晓燕.班级读书会你也可以上上看——听蒋军晶老师班级读书会《毛毛》有感[J].小学教学(语文版),2010(3):11-13.
-
10伍玫,李攀科.高职院校专业课程双语教学的实践探析[J].文教资料,2015(19):161-162.
;