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让新的课程理念走进课堂
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摘要
概率一直是高等数学学习的内容,小学教师在师范学校的学习中并没有这样的知识储备。“可能性”作为小学数学教学新增加的内容,对大部分老师而言是比较陌生的。胡老师借助北师大版教材,用她深入浅出的语言,和大家一起探讨“可能性”在第一学段的学习要求以及教学中要注意的问题,同时,对“求平均数”的问题也谈了自己的一些想法,相信会对您的教学有所帮助。
作者
胡光锑
出处
《小学青年教师》
2005年第4期19-20,共2页
young teacher in elementary education
关键词
“可能性”
老师
课程理念
课堂
“求平均数”
小学数学教学
小学教师
高等数学
概率
第一学段
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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小学青年教师
2005年 第4期
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