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关于异步教学中“提出问题”的几点思考
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摘要
异步教学中教师的“五步指导”第一步是“提出问题”。教师指导学生的学习,首先要从提出问题开始,问题能控制学生的学习方向和学习内容,以保证学生学习的补充性和有效性。学生的学习过程就是解决一系列学习问题的过程,也就是说,新课程异步教学是一个问题化的教学过程,学生学习的根本目的不是为了单纯地理解和记忆知识,而是为了解决课本和社会生活实践中提出的问题,以及学习发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的办法。
作者
陈学著
机构地区
武汉市杨园学校
出处
《异步教学研究》
2005年第1期23-23,26,共2页
关键词
异步教学
课堂提问
中学
数学教学
教学方法
自学能力
创新能力
教学目标
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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异步教学研究
2005年 第1期
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