一个基于个体基本假定的共同知识考察框架

A investigation framework of common knowledge based on individual basic assumptions

以偏好、学习能力与评价反馈的个体基本假定和三者关系为分析基点 ,讨论共同知识的来源和演化问题。借鉴生物演化和行为研究成果 ,揭示了以下几点得到相关经验学科研究支持的结论 :共同知识是分层演化的 ;个体具有先天存在的、非习得的共同知识 (即共用信号交流系统 ) ;共同知识的演化源于个体接收的信号与事件 ,超出了原知识存储相应的预期———原有的稳定行为预期被打破 ,引发个体在评价反馈机制作用下根据偏好取向 ,通过持续的观察、试误、调整等社会互动过程 ,达到新的、稳定的预期。