期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

图形——斜率面积体积

下载PDF

导出

摘要利用图形来考虑问题,不但形象直观,而且可以利用图形中的斜率、面积、体积等概念对某些问题作出简洁的解答,甚至解决一些貌似难以解决的问题;所以利用图形教学是中学物理教学的一个重点问题.本文意在整理一下思路,以供同行参考.

作者魏致远

机构地区诸暨学勉中学

出处《物理通报》 2005年第3期26-27,共2页 Physics Bulletin

关键词图形教学中学物理教学面积斜率解答同行文意重点问题思路概念

分类号 O123.1 [理学—基础数学] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1宋丹.如何利用图形提高高中数学教学的有效性[J].新课程,2016,0(20):166-166.
2孙颖.信息技术与小学数学教学整合实践中的四个改变——“轴对称图形”教学例谈[J].中小学数学（小学版）,2003(4):12-15.
3易兴凤,刘北荣.生活中的“轴对称图形”[J].小学青年教师,2003(10):27-28.
4汤曙红,张英花.数学文化在对称图形教学中的渗透[J].湖南教育（数学教师）,2008(6):24-25.
5崔继国.丰富图形教学内涵优化立体几何课堂教学[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(3):6-9.
6田欢欢,朱留华.巧用Origin软件辅助李萨如图形教学[J].科技视界,2016(12):139-139. 被引量：3
7孙敦德.初中数学轴对称图形教学策略实践探析[J].数理化解题研究（初中版）,2014(9):16-16.
8李荣.初中几何图形教学[J].数学教学,2007(11):8-10. 被引量：4
9吴广涛.小学数学教学与信息技术的结合[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(1):7-7.
10赵鼎.初中数学教材中图形教学的探索——以九年级数学中切线教学为例[J].数理化解题研究（初中版）,2015(8):28-29.

物理通报

2005年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部