“学生是数学学习的主人”的提法切实可行吗？

《数学课程标准》(实验稿)在基本理念中说：“学生是数学学习的主人”。这种提法很时尚，有不少人也在说，但提法是否科学、严谨、?对我们广大数学教师的课堂教学是否具有切实而又可行的指导意义?而不仅仅只是一种漂亮的口号。笔者认为，这种提法值得深思。现谈谈个人看法，供同行参考。