读《计算课的“三进课堂记”》的几点思考

近日，读了《中小学数学》（小学版）2004年第10期刊登的《计算机课的“三进课堂记”》一文后（以下简称《计算》），引起笔者对当前自己的小学数学教学的几点思考，现提出来与各位老师交流和探讨。