数学课应追求真实有效的教学情境

数学教学中，创设情境已经成为教学活动中的一种潮流和时尚。创设情境在课堂教学中的目的，主要有以下两个方面：一方面，以激发学生的学习兴趣和产生内在的学习动力，使智力达到最佳激活状态，帮助学生在具体情境中学习数学；另一方面，进行思路导向，沟通生活实际与数学学习、具体形象与概括抽象的联系，奔向问题中心，帮助学生在解决问题中理解和认识数学。