“分数大小的比较”教学实录及透视

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摘要本实录是人教版六年制第十册第四章内容：“分数的大小比较”，是一节“新课改的教研活动课”。在教研评课中，一些教师在肯定本节课的某些方面的同时，提出了两点看法，一是这节课应该教学“同分母、同分子分数大小的比较”，怎么能够大跨步的从教材中的第94页直达115页的通分呢?(“通分”是由异分母分数大小的比较引入的)不但原先设定的教学目标没能如实完成，

作者宋照慧

机构地区山东省枣庄市峄城区实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2005年第4期40-42,共3页

关键词分数大小通分分母教学实录大小比较新课改评课分子透视

分类号 O241.3 [理学—计算数学] G623 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2005年第4期

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