期刊文献+

教育叙事研究:中小学教师校本研究的适切选择 被引量:6

Educational Narrative Research: Appropriate Choice in the School-based Research of the Teachers in Primary and Secondary Schools
下载PDF
导出
摘要 教育叙事研究是以叙事为主要方式的教育研究方法,教师通过它对教育教学生活进行故事建构来探求意义的理解和行为的改变。教育理论与教育实践、教育理论工作者和实际工作者之间的疏离促使我们反思教育研究方法的选择,而教育叙事研究恰好能有效地弥合这种二元分离,因此它成为中小学教师校本研究的首选研究方法。 Educational narrative research is one method based on the narrative. Teachers can construct stories from their educational and instructive living through it. Then teachers may understand their living better and change their behavior in schools. There are alienation between educational theory and educational practice. So does it between the people who work as theorizing researchers and the one who do practical work. They all made us reflect whether we have chosen the appropriate research methods. Then we find that the method of educational narrative research can solve the problem above, and it now becomes the prior method when teachers in primary and secondary schools do the school-based research.
作者 白昊
出处 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2005年第2期114-117,共4页 Journal of Guizhou Normal University(Social Sciences)
关键词 教育叙事研究 校本研究 教育理论与教育实践 educational narrative research school-based research educational theory and educational practice
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

  • 1陈向明.王小刚为什么不上学了——一位辍学生的个案调查[J].教育研究与实验,1996(1):35-45. 被引量:92
  • 2曹诗弟.“中国教育研究重要吗?”[A].丁钢主编.《中国教育:研究与评论》[C].教育科学出版社,2002年版.第2辑序.
  • 3刘云杉.《从法定文化到师定文化——对一堂历史课的深度剖析》[J].《现代教育研究》,2002,.
  • 4刘云衫.《学校生活社会学》[M].南京师范大学出版社,2000年版..
  • 5耿润涓.“教育信念:一位初中女教师的叙事探究”[A].丁钢主编.《中国教育:研究与评论》[C].教育科学出版社,2002年第2辑..
  • 6叶澜.《教育概论》[M].人民教育出版社,1991年版.第14页.
  • 7伯格著 姚嫒译.《通俗文化、媒介和日常生活中的叙事》[M].南京大学出版社,2000年版.第11页.

共引文献99

同被引文献33

引证文献6

二级引证文献27

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部