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基于任务驱动机制的教学进程设计及实践被引量：13

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摘要教学进程设计,是研究教学活动的顺序,即解决先教什么后教什么以及如何教的问题,是属于教学策略设计的研究范畴,本文在分析高职教学特点的基础上,结合<主页与asp程序设计>课程教学实践,探讨基于任务驱动机制的教学进程的具体设计与实现方法,为实现高职教学的优化研究提供一种新的思路.

作者李祥

机构地区东华理工学院南昌校区莫斯软件学院

出处《教育与职业》北大核心 2005年第8期28-30,共3页 Education and Vocation

关键词任务驱动教学教学设计教学策略《主页与asp程序设计》高等职业教育

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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教育与职业

2005年第8期

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