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研究性学习中的误区与纠正方法
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摘要
自2001年开始,学校全面铺开研究性学习活动,至今已取得了较大的成绩。但总结前一阶段的研究活动,发现学生在学习活动中出现一些误区,需要及时加以纠正。同时,我们指导老师要进一步加强指导,加强管理,使研究性学习更正常化,更科学化。
作者
林仁民
机构地区
温岭中学
出处
《浙江教学研究》
2004年第6期48-49,共2页
关键词
研究性学习活动
纠正方法
老师
误区
成绩
学校
学生
更正
指导
阶段
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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浙江教学研究
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